«Творение человека-

высшее напряжение

всех духовных сил. Это и

жизненная мудрость, и

мастерство и искусство.»

В.А. Сухомлинский

   «Много  лет  назад  босоногий  мальчик  сидел  на  стене  в  Риме  и  смотрел  вниз,  на человека,  который  высекал  что-то  резцом  из  глыбы  мрамора.   «Эй,  сеньор,— крикнул  мальчишка  этому  человеку. — Зачем  вы  стучите  по  этому  камню?»

Человек   взглянул  вверх  и  крикнул  в  ответ:  «Потому  что  там  внутри  ангел,  и он  хочет  выбраться  наружу!»

Мне кажется, профессия педагога сродни работе мастера, высекающего ангела из глыбы мрамора, потому что задача учителя, вероятно, в этом и состоит: помочь ученику расправить «ангельские крылья», заставить сверкать его способности разноцветными гранями таланта, воспитать в нём лучшие человеческие качества.

Профессия учителя —  одна из самых удивительных, потому что это не просто профессия, это особая миссия, особый склад души и ума, это  — ответственность, самоотдача, терпение, приумноженные знаниями, мастерством, творческим потенциалом.

Свой выбор – быть учителем – я сделала ещё в раннем детстве. Трудно сказать, почему я, ученица 3 класса,  зажглась такой мечтой. Может, потому что учёба давалась легко, может, жажда и радость общения влекли или желание получать новые знания и делиться ими. Помню, с каким увлечением  я объясняла родителям новый материал по русскому языку, потом учила их французскому, а они послушно повторяли за мной. Мне было интересно  приходить к маме в детский сад, где она работала воспитателем, и заниматься с её ребятишками. Удивительно, но они смотрели на меня с увлечением и внимательно слушали. С каждым годом моя мечта только крепла, и я находила силы и желание двигаться дальше к её осуществлению. Ведь, как говорит латинская пословица, «желающего судьба ведёт, нежелающего тащит». И вот я учитель.

Работать в школе трудно, ответственно, но интересно: учитель не только делится своими знаниями, опытом и мастерством, но и сам постоянно учится. Это не только повышение квалификации, совершенствование профессионального мастерства. Педагог учится понимать своих учеников, таких разных, но одинаково ждущих любви и внимания, пытается заглянуть в их души и увидеть там свет.

Для меня профессия учителя является источником радости, счастьем погружения в мир детства. С каждым новым классом я вновь становлюсь моложе, несмотря на бегущие вперёд годы. А сколько жизненной энергии можно впитать, когда видишь ясные, любопытные, верящие, вопрошающие и в то же время оценивающие детские глаза! Мои ученики многого ожидают от меня, надеются — и все трудности, неудачи, разочарования отступают. Только позитивным отношением к жизни я  смогу зажечь в душах своих детей искру любви, добра, терпимости и веры в себя. Какое счастье видеть улыбающиеся детские лица и осознавать, что ты делаешь их жизнь чуточку лучше! Когда знаешь, что кому-то нужна, можно преодолеть всё.

А ещё наша профессия сродни чуду, потому что мы причастны к рождению нового в этой жизни: нового знания и сознания, открытия и таланта.

Вот уже двадцатый год я работаю в школе. И, если бы была возможность вернуть всё назад, я бы выбрала всё ту же профессию учителя, оставаясь верной своей детской мечте. Только теперь я знаю, почему люблю свою работу и в чём её смысл:

«Если хочешь посадить человеку дерево, посади плодовое деревцо.

Если хочешь подарить человеку лошадь, дари лучшего скакуна.

Но если доверили тебе ребёнка на воспитание, то верни его крылатым».

Шалва Амонашвили.